Залізничний район м. Львова. ДНЗ № 2
 
опис







Сторінка Вчителя-логопеда

ПЕДАГОГІЧНЕ   КРЕДО:
 

 

 

ТАЛАНТ  в дитині  кожній,  як  зернятко,
Знайдіть  його  і  дайте  прорости.
Дар  той  у  неї  від  матусі  й  татка,
А  МИ  вже  мусимо  його  знайти!
Він  колосом  могутнім  в  простір  злине,
                                                    Порадує  усіх  і  збагатить.
                                 Або  ж  ще  при  корінні  згине.
І  згуби  тої  НАМ   вже  не  простить…
Знайдіть  його  і  людям  подаруйте,
Допоможіть  пробитися  на  світ.
Усіх  отим  талантом  зачаруйте
Сьогодні,  завтра,  через  сотню  літ….
 

 

ЖИТТЄВЕ  КРЕДО:
Насправді  живе  той, чиє  життя – 
джерело  життя    для      багатьох.
Вікріма - Чаріта
 
 
 

 

ПАМЯТКА для   БАТЬКІВ,

 котрі мають  дітей 

з мовленнєвими порушеннями

 

 

   
 
  1.  Покажіть дитину лікарям – фахівцям ( за рекомендаціями ПМПК).

 

  2.  Систематично і акуратно виконуйте з нею домашнє завдання.

 

  3.  Займайтесь з дитиною щодня у доброзичливій, ігровій формі.

 

  4.  Не примушуйте дитину виконувати домашнє завдання.

 

  5.  Не давайте на одному занятті більш ніж 2-3 вправи.

 

  6.  Дотримуйтесь точності і поетапності виконання завдань.

 

  7.  Не пропонуйте на першому етапі для виконання складні завдання,    поступово переходьте від простого до складного.

 

  8.  Використовуйте поставлені і закріплені звуки в повсякденному мовленні, формуючи в дитини навички самоконтролю.

 

  9.  Поступово ускладнюйте вимоги до мовлення дитини.

 

 10. Навчайте її спостерігати, слухати , міркувати, чітко та зрозуміло висловлювати свої думки.

 

 11. Формуйте чітку координацію рухів, виховуйте посидючість та самостійність у виконанні завдань.

 

 12. Погоджуйте з вчителем – логопедом та вихователями роботу з виховання правильного мовлення.

 

 13. Пам᾿ятайте, що терміни подолання мовленнєвих порушень залежать від ступеня складності дефекту, вікових та індивідуальних особливостей дитини, систематичності занять, зацікавленості та активної  участі, ВАС батьків, у корекційній роботі.

 

 14. Вірте в сили своєї дитини, вірою і терпінням вселіть у неї впевненість у можливості виправлення порушень мовлення.